Meditation im Philosophieunterricht
Von Moritz Hörstrup 2. Juni 2026 · 1 Min. Lesezeit
foto: meditation im kursraum, deutsche schule la paz
Dieses Projekt führe ich im Philosophieunterricht der Oberstufe durch: Wir fragen, was Achtsamkeit über Bewusstsein und Denken verrät.
Bevor wir über den Geist sprechen, beobachten wir ihn. Zu Beginn jeder Stunde stehen fünf Minuten Stille: Sitzhaltung, Atem, Aufmerksamkeit. Erst danach folgt der Text – Descartes, Thomas Metzinger oder ein Auszug aus der buddhistischen Philosophie.
Merke
Introspektion ist eine Methode, kein Beweis: Was wir beobachten, müssen wir anschließend begrifflich prüfen.
Die Ergebnisse halten die Schüler in einem Beobachtungsjournal fest. In der Abschlussdiskussion verbinden wir die Protokolle mit den Positionen der Philosophie des Geistes – und prüfen, welche Beschreibung unserer Erfahrung standhält.